・＝10/11のテーマやゴール（チーム分け直後）
　　　　　　　　　　　　　　　　　★＝10/16に設定したゴール（チームで具体的に相談後）　　　※チームテーマについては、今後修正もあります。

＜野菜と栄養＞
○栄養１（４人）　・野菜にはどんな栄養があるか知らせ、野菜を食べる人を増やす。
　　　　　　　　　★野菜を食べない人に野菜を食べたくなるようなハンドブックを作る。

○栄養２（４人）　・栄養のある野菜を病気にならないようにみんな食べてほしい
　　　　　　　　　　　　　★野菜を買う人にマンガを入れたハンドブックを作る。

○栄養３（４人）　・野菜の栄養について調べ、好き嫌いのある人が食べられるように気を付けてほしい。（調理法も紹介する）
　　　　　　　　　　　　　 ★小学生向けに野菜を食べたくなるようなハンドブックを作る。

○栄養４（３人） 　・緑の野菜について、栄養を調べてみんなに知らせる。
　　　　　　　　　　　　　★野菜が嫌いな人でも食べたくなるようなハンドブックを作り、野菜好きな人を増やす。

＜食べ物と栄養・安全＞
○栄養５（５人）  ・お米や食べ物の栄養と安全について調べ、わかってもらう。
　　　　　　　　　　　　　★お米や食べ物の栄養のことをハンドブックにまとめる。

＜食べ方・組み合わせ＞
○食べ方・組み合わせ（４人）・食べ物や飲み物の健康について調べて加茂の人に伝える。
　　　　　　　　　　　　　　★食べ物・飲み物を買う大人の人に健康な食べ方や飲み方を伝える。

＜乳製品＞
○乳製品（２人） ・加茂の人に乳製品、カルシウムの大切さを知ってもらう。
　　　　　　　　　　　　　★乳製品のことを具体的に知らせ、乳製品を食べる人をふやす。

＜新鮮さ、見分け方＞
○新鮮さ、見分け方１（３人）・新鮮な野菜の見分け方を紹介する。
　　　　　　　　　　　　　 ★野菜を買う人に一目で新鮮かどうか見分けられるハンドブックを作る。

○新鮮さ、見分け方２（４人） ・新鮮な野菜を見分けて、見分け方を紹介する。
　　　　　　　　　　　　　★新鮮な野菜の見分け方が書いてあるハンドブックを作る。

＜食べ物の買い方・店＞
○食べ物の買い方・店（３人）・食べ物を買う人のために安全で、健康によい食べ物の買い方を知らせる。
　　　　　　　　　　　　　★買い物をする人のためにより安全で健康な食べ物の買い方が分かるハンドブックを作る。

＜体に悪いこと（たばこ・お酒）＞
○体に悪いこと（４人） ・たばこ、お酒（ビール）が体に悪いことを小学生に知らせる。
　　　　　　　　　　　　 ★体に悪いたばこをすったり、お酒を飲んだりしないようなハンドブックを作る。

＜体によいこと（運動・スポーツ）＞
○体によいこと（５人） ・健康のために運動することを伝えたい。
　　　　　　　　　★年齢によってどんな運動をしたらよいか知らせる。（子供・大人・お年寄り）

＜生活の仕方＞
○早寝早起き（３人）
　　　　　 　 　　★病気を予防したり、早寝早起きなど生活の中でしたほうがいいことを知らせるハンドブックを作る。

＜赤ちゃん・保育・健康＞
○赤ちゃん（７人）・赤ちゃんの健康な育て方をお母さんに伝える。
　　　　　　　　　　 　　★調べたことをお母さんに教えて、赤ちゃんが健康に育ててもらうようにする。

○保育所（３人）　 ・保育園の子の健康について調べ、伝える。
　　　　　　　　　　　 　★保育所に子供を預けているお母さんたちに家でどんなものを食べさせると健康にいいか分かるハンドブックを作る。

＜福祉施設・健康＞
○福祉施設・健康（５人）・福祉施設を知って、行って、聞いて健康ハンドブックを作る。
　　　　　　　　　　　　　★お年寄りさんの健康に役立つハンドブックを作る。